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接作文班後
發現小朋友真的好有創意
比方說教材裡的腦筋急轉彎
「什麼冰不能吃?」
正確解答是乾冰
小朋友答白冰冰
我覺得小朋友的解答比正確解答答得還要好
看來兒童的創意是被大人制式的教育給抹煞了
尤其現在教改改的越來越糟糕
教育部長說成語使人思想怠惰
我倒覺得成語可以聽到不少歷史故事
且成語不是可以隨便運用
運用時還要講究是否得宜 且可從中學到難字
成語還可以學到解釋
四個字就可以構成一幕完美的圖畫
這不是用一堆白話就可達成的境地
看來咱們部長可以好好檢討自己說出的話
您的一句無心之言可會害死不少國家未來的棟樑呀
發現小朋友真的好有創意
比方說教材裡的腦筋急轉彎
「什麼冰不能吃?」
正確解答是乾冰
小朋友答白冰冰
我覺得小朋友的解答比正確解答答得還要好
看來兒童的創意是被大人制式的教育給抹煞了
尤其現在教改改的越來越糟糕
教育部長說成語使人思想怠惰
我倒覺得成語可以聽到不少歷史故事
且成語不是可以隨便運用
運用時還要講究是否得宜 且可從中學到難字
成語還可以學到解釋
四個字就可以構成一幕完美的圖畫
這不是用一堆白話就可達成的境地
看來咱們部長可以好好檢討自己說出的話
您的一句無心之言可會害死不少國家未來的棟樑呀
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